Анализ стихотворения Николая Рубцова «Родная деревня»

Поэзия Н. М. Рубцова разнообразна, множество стихотворных произведений о Родине, детстве, юношеских годах и многое другое. Однако главной темой во всех произведениях является любовь к Родине. Одно из таких произведений «Родная деревня». В стихотворении автор вспоминает про те времена, когда он был маленьким и проводил время в деревне Никола.

Николай Рубцов «Родная деревня»

Хотя проклинает проезжий
Дороги моих побережий,
Люблю я деревню Николу,
Где кончил начальную школу!

Бывает, что пыльный мальчишка
За гостем приезжим по следу
В дорогу торопится слишком:
— Я тоже отсюда уеду!

Среди удивленных девчонок
Храбрится, едва из пеленок:
— Ну что по провинции шляться?
В столицу пора отправляться!

Когда ж повзрослеет в столице,
Посмотрит на жизнь за границей,
Тогда он оценит Николу,
Где кончил начальную школу…

[Источник Культура.РФ: https://www.culture.ru/poems/40977/rodnaya-derevnya ]

Краткий анализ

Произведение написано в 1970 году, про деревню Никольская.

Темой является любовь к своей родине.

Стихотворение поделено на три части, каждая имеет свое описание и особенность.

По жанру относится к бытовой лирике, кольцевая композиция стихотворения.

Произведение содержит всевозможные средства и методы, для лучшего осознания всей картины: метафора, эпитет, гипербола и инверсия.

История написания произведения

Стихотворение написано в 1970 году Николаем Михайловичем Рубцовым. Детство его было не очень счастливым и веселым. В раннем возрасте автор теряет родителей, они рано умерли. После их смерти, воспитывался в детском доме в деревне Никольской. В произведении описывает свою родину, как он ее помнит, с болотами, равнинами, большим количеством лесов и деревьев. Жизнь в детском доме ожидала лучшего, но именно она научила его ставить перед собой цель и идти к ней, несмотря ни на что. Однажды поэт оканчивает школу, и уезжает из родного села за счастливой жизнью, в большой мир. Но будучи взрослым мужчиной, вспоминает те беззаботные дни, детский дом, свое детство, юношество и пишет свое произведение «Родная деревня», как память о ней. Это произведение для него является самым теплым и ярким воспоминанием о детстве.

Тема произведения

Как и большинство своих произведений, автор описывает любой к своей родине, к родному уголку своего детства и юности. Будучи взрослым мужчиной, приезжает в родные края и видит мальчишку, который жаждет с нетерпением покинуть село, для того, чтобы начать веселую и безудержную жизнь вне территории своего родного края. В лице этого мальчишки он помнит себя маленьким мальчиком. Но живя большое время за территорией села Никольское, он возвращается в родные края и вспоминает, что детство было беззаботным, а юношеские года были необыкновенными и счастливыми именно в родном селе Никольском. Но счастливое юношество прошло, и теперь остается о нем только изредка вспоминать.

Композиция произведения

Композиция стихотворения кольцевая, первая и последняя фраза замыкаются. «Где кончил начальную школу» этой фразой начинается стихотворение, и ей же заканчивается.

Произведение делится на три условные части. В первой части идет описание самого села, красота, природа, леса и деревья. Если человек приезжает в село, то он видит запущенность, однако автор восхищается своим родным местом, признается своей деревне в любви. Во второй части он рассказывает о юношах, которые торопятся вырасти, чтобы уехать с родного края. Третья часть для автора самая главная, в ней он рассказывает свой жизненный опыт за территорией родного поселка. Так он однажды хотел счастливой жизни, уехал из деревни, но это было счастье лишь фантазией и воображением. Когда живешь в деревне и хочешь уехать подальше для красивой и счастливой жизни. По жанру это лирика бытового содержания, рассказывается о детской и юношеской жизни в родном селе.

Средства и методы для раскрытия лирического произведения

Для большей выразительности Н. М. Рубцов использует метафору «дороги моих побережий», гиперболу «храбрится, едва из пеленок», эпитеты «пылкий», «приезжий», «пыльный», а также инверсию «люблю я деревню». Несмотря на то, что их мало в стихотворении, но они помогают понять всю картину более выразительно и красочнее.